intuitibrix.ch | Spielend Mathe lernen

Ich arbeite als Schulische Heilpädagogin in der Schule mit den Kindern spielerisch damit.
Sie lieben es, die Klötze in einem Sack von aussen abzutasten und zu erraten, welcher es
ist.
Jeder Klotz hat ein eigenes Haus und auf jedem Stockwerk wohnt eine andere Rechnung.
Die Kinder legen Kötze dazu oder nehmen wieder welche weg und schreiben die passende
Rechnung dazu.
Mit Intuitibrix lässt sich Spielen und Rechnen verbinden. Sie lernen handelnd und fühlen sich
zunehmend sicherer auch mit grösseren Zahlen.
Auch als Lerntherapeutin in der Einzelsituation setze ich die Klötze vielseitig ein. Sie sind
sehr beliebt bei den Kindern.

Ich hab die seit letztem Jahr im Herbst im Einsatz und ich staun  immer wieder wie gern die Kinder damit
rechnen. Wenn ich den Eltern nach der Stunde sag, wir haben die ganze Stunde
Mathe gemacht dann glauben die mir das überhaupt gar nicht.

Es ist so schön, wie die Zeit vergeht und es ist so schön, wie
gern die Kinder damit spielen und es ist so schön, was sich tut. Ganz viele
Erstklässler haben nämlich riesengroße Probleme den Zehner zu erfassen, die
Menge zu erfassen, ähm und die haben riesengroße Probleme, wenn es über den
Zehner hinausgeht.

Im Rahmen meines Grundschullehramtsstudiums wurde bereits mehrfach auf die Intuitibrix als empfehlenswertes didaktisches Hilfsmittel seitens der Dozierenden hingewiesen.
Didaktisch betrachtet fügen sich die Intuitibrix gut in das von Bruner entwickelte EIS-Prinzip ein: Durch das handlungsorientierte Kombinieren der Bausteine wird die enaktive Ebene unmittelbar erschlossen. Die aufgedruckten Ziffern stellen zugleich eine klare Verbindung zur symbolischen Ebene her, wodurch es den Lernenden ermöglicht wird, ihre handlungsorientierten Erfahrungen mit der mathematischen Sprache zu verknüpfen.
Besonders hervorzuheben ist auch die aus Holz gefertigte Box, die durch die punktuelle Anordnung der Elemente eine Hundertertafel visualisiert und damit zusätzliche Strukturhilfe bietet.
An den Seiten der Intuitibrix-Steine ist jeweils die entsprechende Kardinalität in Form aufgedruckter Punkte dargestellt, die sich durch Abzählen ermitteln lässt. Die eingezeichnete 5er-Bündelung fördert bei den Lernenden darüber hinaus die Fähigkeit zur (quasi-)simultanen Zahlauffassung.
Im schulischen Alltag lassen sich die Intuitibrix vielseitig einsetzen: Sie eignen sich sowohl für explorative Einstiegsphasen als auch für differenzierte Übungsaufgaben bis hin zur diagnostischen Beobachtung von Rechenstrategien.