Come è nato intuitibrix?
Nel corso dei miei molti anni come insegnante, ho sempre cercato materiali che incoraggiassero i bambini a pensare e li aiutassero a comprendere i contenuti anziché limitarsi a memorizzarli. Il mercato è enorme e c'è materiale utile, ma anche materiale completamente inutile o addirittura dannoso. Molti materiali richiedono l'aiuto di un adulto. Ma i bambini vogliono scoprire le cose da soli e gli adulti non sempre hanno tempo.
Le sfide degli ultimi anni, come la carenza di insegnanti, l'annullamento delle lezioni, la scarsa conoscenza della lingua da parte dei bambini, ecc., rendono difficile per genitori e professionisti fornire un supporto e degli stimoli adeguati ai bambini. Abbiamo quindi bisogno di un materiale che sia facile da maneggiare e che non richieda molte spiegazioni. Ha inoltre lo scopo di motivare i bambini e garantire il successo del loro apprendimento.
Ho chiesto ai bambini cosa gli piace fare di più. Oltre a giocare, dipingere e giocare a calcio, la risposta era spesso: COSTRUIRE. Che fortuna! Ciò mi ha motivato a sviluppare mattoncini con numeri, scanalature e punti che ricordano costantemente ai bambini il numero e la quantità di ciascun mattoncino. Ad esempio, puoi vedere che il 6 è semplicemente un 9 invertito come cifra. Non hanno le stesse dimensioni. Sono riuscito a integrare in intuitibrix praticamente tutti gli aspetti matematici importanti nell'insegnamento iniziale. Più approfondisco la questione e chiedo alle persone che mi circondano, più scopriamo quanta matematica è ancora contenuta in questo materiale. Così non diventerete noiosi tanto in fretta.
Cosa significa il nome intuitibrix?
Intuiti deriva da intuitivo e brix dalla parola inglese brick. Quindi significa apprendimento intuitivo con elementi costitutivi. Vorrei avere quattro i in modo da poter includere i quattro simboli aritmetici nel logo.
Lavorare con gli elementi costitutivi stimola intuizioni matematiche. Non esiste giusto o sbagliato. Attraverso la costruzione si scoprono le relazioni tra numeri e quantità, si acquisiscono esperienze geometriche di base e si stimola la creatività. I bambini traggono i massimi benefici quando lasciano libera la loro curiosità. Gli adulti sono invitati ad ammirare ciò che il bambino ha costruito o semplicemente ad aiutare a costruirlo.
Tuttavia, molti contenuti didattici tratti dai programmi scolastici delle scuole primarie, elementari e medie possono essere presentati utilizzando i moduli costitutivi.
Numero di blocchi di costruzione
Il set base Intuitibrix nella scatola o nel sacchetto di stoffa è composto da 1 dieci, 1 nove, 1 otto, 1 sette, 1 sei, 2 cinque, 3 quattro, 4 tre, 7 due e 12 unità.
Gli elementi costitutivi dal 6 al 10 sono presenti una sola volta ciascuno. Quindi, se per esempio volessi un'altra banconota da 10 sterline, DEVO assemblarla usando blocchi più piccoli.
Ogni elemento costitutivo è presente così spesso che è possibile costruire almeno l'altezza di dieci con tutti gli elementi uguali.
10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 2 x 5 + 3 x 4 + 4 x 3 + 7 x 2 + 12 x 1 = 100
Se avessi molti mattoncini singoli, ce ne sarebbero esattamente 100. Ogni riga corrisponde a 10 mattoncini. Con 2 righe si ottiene 20, con 3 righe si ottiene 30, ecc. In questo modo è possibile esercitarsi con tutti i numeri fino a 100. Di grande aiuto sono le carte di pagamento scaricabili nel negozio.
Il set Numbers in Love contiene i blocchi costitutivi da 1 a 10 una volta ciascuno. Solo il 5 esiste due volte. In questo modo è possibile rappresentare tutte le decomposizioni.
Il set con i mini contiene i mattoncini da costruzione da 1 a 10, 10 volte ciascuno. Ciò consente di rappresentare più rapidamente i numeri fino a 100 e di presentare al meglio tutti gli esercizi sulle tabelline. Le dimensioni delle miniature sono solo la metà di quelle dei mattoncini degli altri set. Hanno una superficie di base di 1 per 2 cm.
Contare
Per sapere quanto è alto ogni blocco di costruzione, puoi contare i punti o i campi sui lati. A volte capita che i bambini contino le linee e non i quadrati. In questo caso, puoi ricreare il corrispondente elemento costitutivo con le unità, contarle e quindi confrontarle. È ancora più facile se il bambino conta subito i punti.
Saper contare è un'abilità importante. Per prima cosa i bambini devono imparare l'ordine dei numeri. Poi devono capire che a ogni parola numerica viene assegnato un oggetto/campo/punto.
Paga
I bambini sanno recitare la sequenza dei numeri da 1 a 10 fin da piccoli. Ma sai cosa significa, ad esempio, 4? Oppure puoi nominare i numeri singolarmente? Da adulto, lo imparerai dalle lingue straniere. Molte persone sanno recitare la sequenza numerica in un'altra lingua, ma non conoscono i singoli numeri.
Se un bambino vuole imparare i numeri, puoi posizionare i blocchi con il lato numerato rivolto verso il basso oppure metterli in piedi e chiedere loro di dire i numeri uno per uno. Per esempio. "Mostrami il 7!" È più difficile se indichi un numero e chiedi: "Come si chiama questo numero?" Se il bambino sa già contare, può girare il blocco e poi osservare come appare il numero corrispondente.
Tutti i numeri maggiori di 10 vengono sommati. Questa è la genialità del nostro sistema numerico. Quindi non è necessario imparare ogni numero, ma piuttosto comprendere il sistema che c'è dietro.
I bambini spesso confondono i numeri. Non riescono a ricordare quanto fa 35 e quanto fa 53. La casella è utile in questo caso perché consente di visualizzare molto bene tutti i numeri fino a 100. Un altro strumento utile sono le carte di pagamento, che possono essere scaricate nel negozio.
Ho creato alcuni video su YouTube per illustrare e calcolare i numeri superiori a 100.
Registrazione della quantità
Per i calcoli successivi è di fondamentale importanza il riconoscimento delle quantità e delle relazioni numeriche ad esse associate. Quale numero è più grande, più piccolo, della stessa dimensione, 2 più grande, ecc. in realtà significa quale numero è di più, di meno, della stessa quantità, 2 in più, ecc. Con l'intuitibrix, il bambino vede che un numero non è solo più grande, ma anche di più.
È importante che il bambino possa vedere molto a colpo d'occhio e non debba contare i campi ogni volta. Poiché normalmente è possibile inserire contemporaneamente solo quantità fino a 5, i blocchi da 6 a 10 presentano una linea più larga all'altezza del 5. Ciò semplifica i calcoli, ad esempio con un passaggio alle decine.
Pratica la decomposizione
Quando si inseriscono gli oggetti nella scatola, la scomposizione decimale viene automaticamente addestrata. Devono sempre essercene 10 di fila. I mattoncini possono essere conservati in posizione verticale o orizzontale. Le possibilità sono molteplici. Molti bambini hanno notato, ad esempio, che è sufficiente la metà dei numeri "2" rispetto a quelli "1" o che semplicemente non è possibile riempire la riga con alcuni numeri (ad esempio con i numeri "3").
Il materiale si basa sul principio: uguale dimensione = uguale quantità. Ciò non significa però che l'addizione possa essere compresa solo se le torri hanno la stessa altezza. Allo stesso modo, si può vedere che, ad esempio, 4 + 3 è minore di 8. Questo è un tipo di compito che spesso causa grandi problemi a scuola. (4+3 < 8) Quindi se un bambino mette l'8 accanto alla torre del 4 e del 3, potremmo chiedergli cosa nota. Per incoraggiare il bambino a riflettere, potresti chiedere: E se…
- prendi un 5 invece di un 4
- prendi un 5 invece di un 3
- prendi un 7 invece di un 8, ecc.
Sottrarre significa togliere. Ma come posso togliere qualcosa da un elemento fisso? Una domanda che può essere facilmente discussa con il bambino. Molti bambini hanno buone idee. In caso contrario, una possibilità potrebbe essere quella di posizionare il numero da rimuovere a filo con il numero originale. Il risultato può essere letto nei campi rimanenti. C'è un video corrispondente su YouTube: Calcoli negativi con l'intuitibrix
Una volta che i bambini capiscono la relazione tra addizione e sottrazione, anche la sottrazione diventa più facile.
Quando si moltiplica, lo stesso importo viene ripetuto più volte, ad esempio: 4 + 4 + 4. Cosa puoi scoprire? Ad esempio, puoi scoprire quanto sono alti tre quattro. Possono arrivare fino a un dieci e un due, oppure fino a due sei, oppure fino a quattro tre, oppure fino a dodici uno.
Per le prime esperienze è sufficiente il set base. Ci sono anche alcuni bambini che hanno capito come sostituire i mattoncini mancanti con altri. Invece di un 7 puoi prendere un 3 e un 4.
È più semplice se usi i mini di intuitibrix. In questo set ci sono 10 copie di ogni numero.
Quando si divide, ci sono due modi che sulla carta sembrano uguali. Per esempio. 12 : 3 =
Posiziono i 12 (le decine e i due) e provo a vedere quante volte mi servono i tre per fare in modo che le torri siano della stessa altezza.
Metto i 12 con le 1 e li distribuisco tra 3 persone. Tutti ne ricevono sempre 1 finché non ne possono più. Quanti blocchi ha ricevuto ogni persona?
In entrambi i casi puoi usare qualsiasi numero. Cosa devo scoprire se, ad esempio, voglio calcolare 11:3?
Non importa quanti tiri da tre faccio, l'altezza non sarà mai la stessa.
Se distribuisco 11 unità tra tre persone, ne rimangono 2.
Per comprendere la divisione è molto importante utilizzare calcoli che prevedano il resto fin dall'inizio.
Il materiale si basa sul principio: uguale dimensione = uguale quantità. Ciò non significa però che l'addizione possa essere compresa solo se le torri hanno la stessa altezza. Allo stesso modo, si può vedere che, ad esempio, 4 + 3 è minore di 8. Questo è un tipo di compito che spesso causa grandi problemi a scuola. (4+3 < 8) Quindi se un bambino mette l'8 accanto alla torre del 4 e del 3, potremmo chiedergli cosa nota. Per incoraggiare il bambino a riflettere, potresti chiedere: E se…
- prendi un 5 invece di un 4
- prendi un 5 invece di un 3
- prendi un 7 invece di un 8, ecc.
Sottrarre significa togliere. Ma come posso togliere qualcosa da un elemento fisso? Una domanda che può essere facilmente discussa con il bambino. Molti bambini hanno buone idee. In caso contrario, una possibilità potrebbe essere quella di posizionare il numero da rimuovere a filo con il numero originale. Il risultato può essere letto nei campi rimanenti. C'è un video corrispondente su YouTube: Calcoli negativi con l'intuitibrix
Una volta che i bambini capiscono la relazione tra addizione e sottrazione, anche la sottrazione diventa più facile.
Quando si moltiplica, lo stesso importo viene ripetuto più volte, ad esempio: 4 + 4 + 4. Cosa puoi scoprire? Ad esempio, puoi scoprire quanto sono alti tre quattro. Possono arrivare fino a un dieci e un due, oppure fino a due sei, oppure fino a quattro tre, oppure fino a dodici uno.
Per le prime esperienze è sufficiente il set base. Ci sono anche alcuni bambini che hanno capito come sostituire i mattoncini mancanti con altri. Invece di un 7 puoi prendere un 3 e un 4.
È più semplice se usi i mini di intuitibrix. In questo set ci sono 10 copie di ogni numero.
Quando si divide, ci sono due modi che sulla carta sembrano uguali. Per esempio. 12 : 3 =
Posiziono i 12 (le decine e i due) e provo a vedere quante volte mi servono i tre per fare in modo che le torri siano della stessa altezza.
Metto i 12 con le 1 e li distribuisco tra 3 persone. Tutti ne ricevono sempre 1 finché non ne possono più. Quanti blocchi ha ricevuto ogni persona?
In entrambi i casi puoi usare qualsiasi numero. Cosa devo scoprire se, ad esempio, voglio calcolare 11:3?
Non importa quanti tiri da tre faccio, l'altezza non sarà mai la stessa.
Se distribuisco 11 unità tra tre persone, ne rimangono 2.
Per comprendere la divisione è molto importante utilizzare calcoli che prevedano il resto fin dall'inizio.
simmetria
Molti bambini costruiscono spesso da soli figure simmetriche o speculari. Si potrebbe incoraggiarli a fare questo posizionando un mattoncino più grande al centro e chiedendo al bambino di posizionare lo stesso mattoncino a sinistra e a destra di esso. Un esempio popolare di figura simmetrica è la farfalla.
Edifici cubici
La costruzione tridimensionale è un'esperienza di base importante. I bambini che non hanno mai costruito nulla avranno difficoltà in seguito a leggere progetti bidimensionali. Molti bambini si divertono semplicemente a costruire. Se un bambino non ha un'idea, potresti, ad esempio, costruire un edificio e lasciare che sia lui a continuare o a ricostruirlo. Un proseguimento difficile sarebbe disegnare gli edifici o creare delle planimetrie. Un buon esercizio preliminare è il gioco "City of Towerbrix". È disponibile nel negozio come gioco o come download.
Promuovere la creatività
Spesso sottovalutata, la creatività è una componente importante nell'educazione dei bambini. I bambini creativi sono più curiosi e più coraggiosi nel provare cose nuove, sono più capaci di sviluppare le proprie idee e quindi imparano a pensare in modo da risolvere i problemi.
Promozione delle capacità motorie fini
Per lo sviluppo dei bambini è importante che sia loro concesso di fare molto con le mani. Gli intuitibrix sono così grandi che anche i bambini più piccoli possono usarli per costruire facilmente. A seconda dell'età e dell'esperienza precedente, le strutture diventano più complicate e traballanti. Il gioco City of Towerbrix stimola inoltre i bambini a usare abilmente i mattoncini da costruzione.
Caratteristiche speciali
La maggior parte del materiale didattico disponibile sul mercato è costituito da attività che i bambini devono svolgere. Senza comprensione, ciò porta solo frustrazione. Ti alleni e ti alleni, ma il successo non arriva.
Gli intuitibrix sono diversi.
- Collegando numeri, quantità e dimensioni, i bambini imparano a riconoscere le relazioni matematiche mentre giocano.
- Le pagine relative alle quantità consentono l'autocontrollo tramite conteggio o, ancora meglio, tramite registrazione simultanea.
- I numeri sono adattati al programma didattico. Ecco perché in Svizzera esiste una versione diversa da quella tedesca.
- Si possono sentire numeri, punti e linee.
- La linea più spessa sul cinque consente di riconoscere tutti i numeri a colpo d'occhio.
- Il numero di mattoncini è impostato in modo che un set di intuitibrix nella scatola o nel sacchetto di stoffa corrisponda esattamente alla quantità 100.
- Con intuitibrix le possibilità sono infinite.
- I bambini adorano l'intuitibrix.
